Οικολογικό περιοδικό εργασία των μαθητριών του Β1 Γιαντσελίδου Εύη και Γιαννούλα Μάρθα Η πυρηνική ενέργεια η λειτουργία της και οι αρνητικές της συνέπειες

ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Πυρηνική ενέργεια ή ατομική ενέργεια ονομάζεται η ενέργεια που απελευθερώνεται όταν μετασχηματίζονται ατομικοί πυρήνες. Είναι δηλαδή η δυναμική ενέργεια που είναι εγκλωβισμένη στους πυρήνες των ατόμων λόγω της αλληλεπίδρασης των σωματιδίων που τα συνιστούν. Η πυρηνική ενέργεια απελευθερώνεται κατά τη σχάση ή σύντηξη των πυρήνων και εφόσον οι πυρηνικές αντιδράσεις είναι ελεγχόμενες (όπως συμβαίνει στην καρδιά ενός πυρηνικού αντιδραστήρα) μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να καλύψει ενεργειακές ανάγκες. Πυρηνική ενέργεια για μη στρατιωτικούς σκοπούς Σε έναν τυπικό πυρηνικό αντιδραστήρα για παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας ο πυρήνας του αντιδραστήρα αποτελείται από 80 με 100 τόνους ουρανίου σε παραπάνω από 30.000 ράβδους καυσίμων.[1] Οι ράβδοι καυσίμων αποδίδουν τη θερμότητα που παράγουν στο νερό, σε μια σειρά ατμοπαραγωγών ή άμεσα (το δοχείο του αντιδραστήρα είναι και δοχείο ατμοπαραγωγής,. Ο ατμός συνεχίζει την πορεία του για την κίνηση ατμοστροβίλων που συνδέονται με μια ηλεκτρική γεννήτρια. Ακολουθεί ψύξη του κορεσμένου ατμού που εξέρχεται από τους ατμοστροβίλους, ο οποίος συμπυκνώνεται και διοχετεύεται και πάλι στο σύστημα. Ο διαχωρισμός του νερού ψύξης σε δακτυλίους συμβάλει στην ελαχιστοποίηση του ρίσκου να φτάσει το μολυσμένο νερό στο περιβάλλον. Οι μεγάλες ποσότητες ατμού που βλέπουμε να εξέρχονται από τους πύργους ψύξης προέρχονται από κύκλωμα νερού ψύξης που είναι ανεξάρτητο από το σύστημα ατμοπαραγωγής. Πυρηνικά ατυχήματα Το πρώτο πυρηνικό ατύχημα με διαρροή ραδιενέργειας συνέβη στον Καναδά, το 1952. Ήταν ωστόσο μικρής κλίμακας και δεν προκάλεσε θύματα ή αξιόλογη ρύπανση. Από τότε έχουν καταγραφεί τουλάχιστον 25 μικρής ή μεσαίας σημασίας ατυχήματα και ένα σοβαρό, αυτό στο Τσερνομπίλ στις 26 Απριλίου 1986. Το 1964 ένας αμερικανικός δορυφόρος εφοδιασμένος με Πλουτώνιο-238 για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας δεν κατόρθωσε να μπει στην προγραμματισμένη τροχιά και κατά την επάνοδό του στη Γη καταστράφηκε απελευθερώνοντας στην ατμόσφαιρα αρκετή ραδιενέργεια ώστε να μετρηθεί με τα μέσα της εποχής. Τον Φεβρουάριο του 2011 μετά από τον σεισμό στα ανοιχτά της Ιαπωνίας, που προκάλεσε το τσουνάμι που έπληξε σφοδρά την περιοχή της Φουκουσίμα, έγινε ατύχημα στους τρείς πυρηνικούς αντιδραστήρες του εργοστασίου παραγωγής ενέργειας της Φουκουσίμα. Τεράστιες ποσότητες ραδιενέργειας εκλύθηκαν στην περιοχή αλλά και στη θάλασσα και στον αέρα. Οι επιπτώσεις πήραν παγκόσμιες διαστάσεις και το ατύχημα χαρακτηρίστηκε εξίσου σοβαρό, αν όχι σοβαρότερο, με το Τσερνομπίλ. Η διάδοση των πυρηνικών σήμερα Σήμερα 31 χώρες διαθέτουν συνολικά 439 πυρηνικούς αντιδραστήρες σε λειτουργία παράγοντας το 14% του ηλεκτρισμού του κόσμου. Η Γαλλία, χάρη στους 58 αντιδραστήρες της αναδεικνύεται πρωταθλήτρια στον τομέα (ποσοστό ενεργειακής κάλυψης 78%). Για να τους «κινήσει» καταναλώνει περίπου 10.000 τόνους ουρανίου καυσίμου το χρόνο. Σήμερα σε όλο τον κόσμο κατασκευάζονται γύρω στους 64 αντιδραστήρες, οι 26 εκ των οποίων στην Κίνα, με δεύτερη τη Ρωσία με 10, και τρίτη την Ινδία με 6. Αρκετές ακόμα χώρες διαθέτουν πυρηνικούς αντιδραστήρες μικρής ισχύος για ερευνητικούς σκοπούς. Ανάμεσά τους η Ελλάδα με τον αντιδραστήρα ισχύος 5ΜW. Γιαννούλα Μάρθα Γιαντσελίδου Παρασκευή Β1

Oικολογικό περιοδικό Β1 Β2 εργασία του μαθητή του Β1 Ακουαρόνε Θοδωρή "τα πειραματόζωα"

καλο μήνα σε όλους!

• Ο Νοέμβριος είναι ο ενδέκατος μήνας του Γρηγοριανού Ημερολογίου, με διάρκεια 30 ημερών. Η ονομασία του ετυμολογείται από τη λατινική λέξη November, η οποία προέρχεται από το αριθμητικό novem, εννέα, επειδή στο αρχαίο δεκάμηνο ρωμαϊκό ημερολόγιο ο Νοέμβριος ήταν ο ένατος κατά σειρά μήνας. Στη συνέχεια, με την προσθήκη του Ιανουαρίου και του Φεβρουαρίου, το ρωμαϊκό ημερολόγιο έγινε δωδεκάμηνο. Ο Νοέμβριος μετακινήθηκε στην ενδέκατη θέση, αλλά διατήρησε την παλιά του ονομασία. Στην αρχαία Αθήνα ο Νοέμβριος ισοδυναμούσε με το δεύτερο δεκαπενθήμερο του μήνα Πυανοψιώνα και το πρώτο δεκαπενθήμερο του μήνα Μαιμακτηριώνα. Την περίοδο αυτή οι Αθηναίοι γιόρταζαν τα: • Απατούρια, κατά τη διάρκεια των οποίων οι νεαροί Αθηναίοι (Κούροι) εγγράφονταν στη φρατρία (ή φατρία=ευρύτερη οικογένεια), όπου ανήκαν, μία τελετή που παραλληλίζεται με τη βάπτιση των Χριστιανών. Ο πατέρας του παιδιού ήταν υποχρεωμένος να θυσιάσει αρνί ή κατσίκι και να δώσει μισή δραχμή στον ιερέα που θα τελούσε τη θυσία. Το εορταστικό τραπέζι, που ακολουθούσε, περιείχε κρέας, πίτες και κρασί. • Χαλκεία, κατά τα οποία οι σιδεράδες της πόλης τιμούσαν τον προστάτη Θεό τους Ήφαιστο. • Μαιμακτήρια, για να τιμήσουν τον θεό των καιρικών συνθηκών, Δία τον Μαιμάκτη, δηλαδή τον θυελλώδη και να του ζητήσουν ήπιο καιρό, σε μια εποχή που το κρύο δυνάμωνε. Από το προσωνύμιο αυτό του Δία πήρε το όνομά του τόσο η γιορτή, όσο και ο μήνας. Στο λαϊκό καλεντάρι ο Νοέμβριος ονομάζεται: • Σποριάς και Μεσοσπορίτης, λόγω της σποράς δημητριακών και οσπρίων. • Βροχάρης για τις βροχές του. • Ανακατωμένος, λόγω των ακατάστατων καιρικών συνθηκών. • Κρασομηνάς, επειδή ανοίγουν τα καινούργια κρασιά. • Αϊ Ταξιάρχης, Αρχαγγελίτης, Αρχαγγελιάτης, Αϊ Στράτης και Αϊ Στράτηγος, από την εορτή τωνΑρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ στις 8 Νοεμβρίου. • Αγιομηνάς, από την εορτή του Αγίου Μηνά (11 Νοεμβρίου). • Φιλιππιάτης, από την εορτή του Αγίου Φιλίππου (14 Νοεμβρίου). • Αντριάς, από την εορτή του Αγίου Ανδρέα (30 Νοεμβρίου). Από την εορτή του Αγίου Φιλίππου (14 Νοεμβρίου) έως τα Χριστούγεννα (25 Δεκεμβρίου) η Εκκλησία επιβάλλει την τήρηση νηστείας, το γνωστό Σαρανταήμερο, ενώ μία ακόμη γιορτή σηματοδοτεί εκκλησιαστικά τον Νοέμβριο: Τα Εισόδια της Θεοτόκου (21 Νοεμβρίου), που μας θυμίζουν την έλευση της νεαρής Μαρίας (μετέπειτα Θεοτόκου) στο Ναό και την αφιέρωσή της στο Θεό από τους γονείς της Ιωακείμ και Άννα

Πετρελαιοκηλίδες και οι συνέπειες τους εργασία της μαθητριας του Β1 Αθηνάς Θεολόγου στα πλαίσια της δημιουργίας του οικολογικού περιοδικού των μαθητών του Β1 και Β2

πετρελαιοκηλιδες from filologikosperipatitis

ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ Β1 Β2

φθινοπωρινο τοπιο

Ευχόμαστε  καλό ξεκίνημα στην καινούρια σχολική χρονιά με  ωραίες λογοτεχνικές αναρτήσεις.

Στα πλαίσια του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας   και με αφορμή το κείμενο του σχολικού βιβλίου  "Ο Ινδιάνος Σιατλ",η  λογοτεχνική λέσχη του Β1 και Β2  ξεκινά ένα οικολογικό περιοδικό στο οποίο οι μαθητές θα παρουσιάσουν εργασίες  με θέμα  

α. η περιβαλλοντική καταστροφή με τις ποικίλες μορφές της.

β. οικολογικές δράσεις που στηρίζουν την ελπίδα επιβίωσης του πλανήτη.

1η εργασία  Βασιλάκου Χριστίνα

Δεληγιανννίδου Ευγενία            Β’1

ΡΥΠΑΝΣΗ

Όλο και περισσότερο τα τελευταία χρόνια γίνεται λόγος για τη ρύπανση του περιβάλλοντος, αν και πολλές φορές δεν είναι απόλυτα κατανοητό τι σημαίνει ρύπανση περιβάλλοντος, πως προκαλείται, αν υπάρχουν τρόποι να αντιμετωπισθεί και ποιες είναι οι επιπτώσεις στην υγεία μας. Η περιβαλλοντική ρύπανση είναι άμεσα συνυφασμένη με την εξέλιξη της τεχνολογίας και της επιστήμης, η πρόοδος των οποίων εκτός από σημαντικά οφέλη που προσφέρει στην ανθρωπότητα έχει επίσης και δυσμενείς επιπτώσεις στο περιβάλλον και κατά συνέπεια στην υγεία των ανθρώπων («το τίμημα της εξέλιξης»)

ΡΥΠΑΝΣΗ ΤΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ

Ατμοσφαιρική ρύπανση είναι η ρύπανση της ατμόσφαιρας, δηλαδή η προσθήκη ουσιών (ρύπων) στην ατμόσφαιρα που υπό φυσιολογικές συνθήκες δε θα υπήρχαν. Στη σύγχρονη εποχή, συχνά η ρύπανση είναι αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας .Η ανθρωπογενής ατμοσφαιρική ρύπανση προκαλείται κυρίως από τρεις ανθρώπινες δραστηριότητες, τη βιομηχανία, τις μεταφορές και τα νοικοκυριά. Σε μια τυπική πόλη, η βιομηχανία ευθύνεται για το 50% της ατμοσφαιρικής ρύπανσης, τα μέσα μεταφοράς για το 35%, ενώ τα νοικοκυριά για το 15%.Το πρόβλημα έχει αρχίσει να λαμβάνει ανησυχητικές διαστάσεις ιδίως στα μεγάλα αστικά κέντρα. Ενδεικτικά μόνο αναφέρουμε ότι 60.000 θάνατοι κάθε χρόνο στις μεγαλουπόλεις της Ευρώπης και 3.000.000 σε παγκόσμια κλίμακα οφείλονται στην μακροχρόνια έκθεση ρύπων της ατμόσφαιρας (από την έκθεση του Ευρωπαϊκού Οργανισμού για το περιβάλλον).

ΡΥΠΑΝΣΗ ΤΩΝ ΥΔΑΤΩΝ

 Με τον όρο ρύπανση υδάτων εννοούμε την οποιαδήποτε ανεπιθύμητη αλλαγή στα φυσικά, χημικά και βιολογικά χαρακτηριστικά του νερού των θαλασσών, λιμνών ή ποταμών, η οποία είναι ή μπορεί υπό προϋποθέσεις να γίνει ζημιογόνος για τον άνθρωπο, τους υπόλοιπους φυτικούς και ζωικούς οργανισμούς αλλά και τις βιομηχανικές διαδικασίες και τις συνθήκες ζωής. Πως δημιουργείται η ρύπανση των υδάτων ; Η ρύπανση των υδάτων δημιουργείται με την απελευθέρωση σε λίμνες, ποτάμια και θάλασσες ουσιών οι οποίες είτε διαλύονται, είτε κατακάθονται στον πυθμένα. Οι ρύποι αυτοί είναι πάρα πολύ και αυτό γιατί στο υδάτινο ορίζοντα καταλήγουν και οι ρύποι από την ρύπανση της ατμόσφαιρας και του εδάφους μέσω των βροχών και της απορροής.

Με την απελευθέρωση στο νερό ενέργειας υπό την μορφή θερμότητας ή ραδιενέργειας δημιουργείται η θερμική ρύπανση των υδάτων η οποία προκαλεί άνοδο στην θερμοκρασία του νερού. Ρύπανση των υδάτων είναι δυνατόν να δημιουργηθεί από μικροοργανισμούς των οικιακών αποβλήτων, από οργανικές ουσίες όπως το πετρέλαιο και τα προϊόντα του και από τοξικά μέταλλα. Ο άνθρωπος απαιτεί πόσιμο γλυκό νερό για να επιβιώσει, γι` αυτό και σε όλη την περίοδο της εξέλιξης του ζούσε κοντά σε ποταμούς και λίμνες. Το νερό σαν τροφή και σαν πρώτη ύλη είναι τόσο στενά δεμένο με τη ζωή, ώστε να μπορεί να περιγράψει την ανθρώπινη πολιτιστική εξέλιξη.

Η βιομηχανική ανάπτυξη άρχισε με όλο και μεγαλύτερη απαίτηση για ενέργεια, πηγή της οποίας υπήρξε και το νερό. Βιομηχανικές διεργασίες, όπως η ψύξη και η πλύση, απαιτούσαν συνεχώς μεγαλύτερες ποσότητες νερού, ενώ ο αυξανόμενος πληθυσμός, ιδιαίτερα στις μεγάλες πόλεις, χρειαζόταν άφθονο, καθαρό και υγιεινό νερό. Η βιομηχανική χρήση του νερού για ψύξη καταλήγει στη θερμική ρύπανση του νερού. Κατά τη θερμική ρύπανση, μειώνεται το διαλυμένο οξυγόνο στο νερό, αυξάνεται η τοξικότητα των χημικών ρυπαντών, επιταχύνεται ο ρυθμός των φυσιολογικών λειτουργιών στους οργανισμούς και συχνά καταλήγουν στο θάνατο.

ΡΥΠΑΝΣΗ ΤΟΥ ΕΔΑΦΟΥΣ

Ο όρος "ρύπανση" του εδάφους αναφέρεται στη μείωση της ικανότητας του εδαφικού οικοσυστήματος να επιτελέσει τις βασικές του λειτουργίες, ως αποτέλεσμα της εναπόθεσης οργανικών ή ανόργανων ουσιών.

 Η ρύπανση του εδάφους είναι μια ειδική περίπτωση της ευρύτερης έννοιας του όρου υποβάθμιση της ποιότητας του εδάφους και αναφέρεται στην χημική του υποβάθμιση. Οι διάφορες χημικές ουσίες που προκαλούν τη ρύπανση του εδάφους μπορεί να προέρχονται είτε από διάφορες φυσικές διεργασίες (φυσικοί ρύποι), είτε να είναι αποτέλεσμα ανθρωπογενών δραστηριοτήτων (ανθρωπογενείς ρύποι). Η είσοδος ρύπων στο έδαφος είναι επίσης πολύ πιθανό να προκαλέσει ρύπανση νερών.

Η ύπαρξη των διάφορων χημικών ουσιών στο έδαφος δε συνιστά από μόνη της ρύπανση. Οι χημικές αυτές οργανικές και ανόργανες ουσίες για να χαρακτηρισθούν ως ρύποι και να προκαλέσουν ρύπανση στο εδαφικό οικοσύστημα, πρέπει να παρεμποδίζουν μία ή περισσότερες εδαφικές λειτουργίες.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ

Συμπεραίνοντας από το παραπάνω κείμενο βλέπουμε ότι όλοι μας πρέπει να κινητοποιηθούμε με σκοπό την καταπολέμηση της ρύπανσης του πλανήτη.

Για παράδειγμα στην περίπτωση της μόλυνσης των θαλασσών από πετρελαιοκηλίδες: 

1) Η φυσική αυτοδιάλυση της πετρελαιοκηλίδας, σε περιπτώσεις που δεν απαιτείται επέμβαση.

2) Ο εγκλωβισμός της πετρελαιοκηλίδας, με πλωτά φράγματα και η περισυλλογή του πετρελαίου με μηχανικά μέσα.

3) Η χρήση χημικών διασκορπιστικών ουσιών.

4) Η τοποθέτηση πλωτών φραγμάτων για την αποτροπή προσβολής ευαίσθητων θαλάσσιων περιοχών και ακτών.

 Μόνο με τις συνεχείς και επίμονες οικολογικές προσπάθειες συντονισμένες από τους κρατικούς φορείς   υπάρχει ζωντανή ελπίδα για την ανθρώπινη επιβίωση.

ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Το ημερολόγιο της  Άννας Φρανκ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

  Η Άννα Φρανκ ήταν ένα κορίτσι, μόλις 13 χρονών. Ζούσε με τον μπαμπά της, τη μαμά της και την αδερφή της (τη Μαργκότ) στη Γερμανία και πήγαινε στο εβραϊκό σχολείο. Στα γενέθλιά της τής αγόρασαν ένα ημερολόγιο που το είχε σαν μια φίλη και η ίδια το ονόμασε Κίττυ. Μέσα σε αυτό περιέγραψε τη ζωή της.

  Τον Μάιο του 1940 η οικογένεια Φρανκ μετακόμισε στην Ολλανδία γιατί οι Γερμανοί κήρυξαν πόλεμο εναντίον των Εβραίων. Τους απαγορεύθηκε να οδηγούν, μετά τις 8 έπρεπε να είναι όλοι μέσα στα σπίτια τους και δεν επιτρεπόταν να πηγαίνουν σε χώρους διασκέδασης. Μπορούσαν να πηγαίνουν για ψώνια μόνο σε εβραϊκά καταστήματα, τα παιδιά να φοιτούν μόνο σε εβραϊκά σχολεία και ήταν υποχρεωμένοι να φορούν πάντα το κίτρινο αστέρι για να ξεχωρίζουν ότι είναι Εβραίοι.

   Αργότερα, όταν μπήκε και η Ολλανδία στον πόλεμο, η Γκεστάπο (γερμανική μυστική αστυνομία) μάζευε τους Εβραίους σε στρατόπεδα συγκεντρώσεως. Έτσι η οικογένεια της Άννας έπρεπε να κρυφτεί για να γλιτώσει.

  Κρύφτηκαν σε μια σοφίτα πίσω από τα γραφεία της οικογενειακής επιχείρησης, όπου η κυρία Μιπ Γκις, η οποία δούλευε για τον πατέρα της Άννας, τους φιλοξένησε διακινδυνεύοντας τη ζωή της. Μαζί τους κρύφτηκαν και ο κος Βαν Ντάουν (συνάδελφος του κ. Φρανκ) με τη γυναίκα του και το γιο τους Πέτερ και αργότερα ακόμα ένα άτομο. Έμειναν εκεί κρυμμένοι για 2 χρόνια και τους προμήθευαν κρυφά με φαγητό και ρουχισμό και άλλοι φίλοι και συνάδελφοι του κ. Φρανκ.

  Για να μην κάνουν αισθητή την παρουσία τους έπρεπε να μην κάνουν καθόλου θόρυβο, να μην βγαίνουν έξω και ούτε καν να κοιτάζουν έξω από το παράθυρο κατά τη διάρκεια της μέρας γιατί τα γραφεία λειτουργούσαν και μπορούσε κάποιος να τους δει και να τους προδώσει.

  Η Άννα όλη μέρα διάβαζε βιβλία, μάθαινε γαλλικά, παρατηρούσε τι έκαναν οι υπόλοιποι, και όλα αυτά τα σημείωνε στο ημερολόγιό της. Επειδή όλοι αυτοί οι άνθρωποι ζούσαν μαζί σ’ένα μικρό χώρο, 24 ώρες την ημέρα, ήταν φυσικό να δημιουργούνται διαφωνίες και εντάσεις.

   Στην αρχή η Άννα αδιαφορούσε για τον Πέτερ και δεν είχε καλή γνώμη γι’ αυτόν, αλλά καθώς περνούσε ο καιρός έβρισκε κοινά μεταξύ τους και άρχισε να τον ερωτεύεται.

   Στις 4 Αυγούστου μπήκε η πράσινη αστυνομία στο πίσω σπίτι , συνέλαβε τους κρυμμένους και τους έφερε στα γερμανικά ή μάλλον στα ολλανδικά στρατόπεδα συγκέντρωσης. Το πίσω σπίτι ψάχτηκε και λεηλατήθηκε. Ανάμεσα στα βιβλία ,κομμάτια από χαρτιά , περιοδικά και εφημερίδες βρέθηκε το ημερολόγιο της Άννας. Από τους κρυμμένους μονάχα ο πατέρας γύρισε πίσω .Η Άννα πέθανε τον Μάρτη του 1945 στο στρατόπεδο συγκέντρωσης Μπέργκεν-Μπέλσεν, δύο μήνες πριν  την απελευθέρωση της Ολλανδίας.

 Κριτική

Το βιβλίο που διάβασα δυστυχώς δεν μου άρεσε. Περιέχει πολλές λεπτομέρειες που προσωπικά εμένα με κούραζαν και με έκαναν να βαρεθώ καθώς επίσης δεν με κρατούσε και σε αγωνία. Αν και το θέμα του είναι ενδιαφέρον, λόγω των παραπάνω μειονεκτημάτων του το βιβλίο γίνεται αδιάφορο έως και κουραστικό ενώ επίσης και  δυσκολοδιάβαστο.

Χαρακτηρισμός

Άννα Φρανκ: Η Άννα, η πρωταγωνίστρια συγγραφέας του βιβλίου ήταν μία δεκατριάχρονη γερμανίδα εβραιοπούλα. Εκείνη την εποχή οι Εβραίοι διώκονταν και έτσι αποφάσισε να αποτυπώσει την αγωνία της στο χαρτί κρατώντας ημερολόγιο. Μια έξυπνη και ώριμη κοπέλα την οποία όμως όλοι κακολογούσαν και μάλωναν . Λόγω της ηλικίας της ήταν ευέξαπτη και για αυτό τον λόγο υπήρχαν και πολλοί καυγάδες με την μητέρα της και την κυρία Βαν-Νταν. Επιπλέον πολλές φορές φερόταν εγωιστικά και με πείσμα.

Μαργκότ: Η Μαργκότ είναι η μεγαλύτερη αδερφή της Άννας . Όπως και η Άννα βρίσκεται και αυτή στην εφηβεία με αποτέλεσμα να δημιουργούνται αντιπαραθέσεις μεταξύ τους.

ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΝΑΤΑΣΑ, μαθήτρια του Β3΄

ΤΟ ΔΙΣΚΟΠΟΤΗΡΟ

14^ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης

Η ΣΥΝΩΜΟΣΙΑ ΤΟΥ ΙΕΡΟΥ ΔΙΣΚΟΠΟΤΗΡΟΥ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ

ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ: ΠΑΠΑΚΩΝ/ΝΟΥ ΝΑΤΑΣΑ

ΧΡΥΣΟΠΟΥΛΟΥ ΕΡΙΦΥΛΗ

                               Β3΄

 ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Η Cotten Stone, μια επιδέξια δημοσιογράφος του SNN βρίσκεται σε αποστολή στη Μέση Ανατολή και προσπαθεί να γλιστρήσει έξω από τη χώρα στο σκοτάδι της νύχτας. Τότε της δίνεται ένα κουτί από έναν ετοιμοθάνατο αρχαιολόγο, Δρ Γαβριήλ Archer, ο οποίος στη συνέχεια λέει με την τελευταία του πνοή πως είναι η μοναδική. Της μιλάει σε μια γλώσσα που μόνο η Cotten και η νεκρή δίδυμη αδελφή της γνώριζαν .Όταν ανακαλύπτει ότι το αντικείμενο που βρισκόταν μέσα στο κουτί  θα αποτελέσει την πιο σημαντική είδηση των τελευταίων 2000 χρόνων, ζητά την βοήθεια του Τζων Τάιλερ, ενός βιβλικού ερευνητή και ιερέα. Έτσι προσπαθεί απεγνωσμένα να ανακαλύψει γιατί διάφοροι άνθρωποι, που δεν είχε συναντήσει ποτέ ξανά στη ζωή της, κάνουν τα πάντα για να την πείσουν ότι «είναι η μοναδική» που θα μπορούσε να σταματήσει «κάτι». Οι έρευνές της όμως επεμβαίνουν στα σχέδια που έχει καταστρώσει η πιο ισχυρή οργάνωση του κόσμου εδώ και εκατοντάδες χρόνια, πράγμα το οποίο δεν διαφέρει και πολύ από μια θανατική ποινή. Είναι λοιπόν δυνατόν η νέα αυτή δημοσιογράφος να γλιτώσει από τον θάνατο και να ανακαλύψει την αλήθεια;

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ

Cotten Stone

Η Cotten Stone, πρωταγωνίστρια του βιβλίου, είναι μια δυναμική δημοσιογράφος του SNN. Είναι ευχάριστη , γεμάτη περιέργεια και έτοιμη για περιπέτειες. Καθώς είναι αποφασιστική ξέρει να θέτει στόχους και να παλεύει για την υλοποίηση τους.

ΚΡΙΤΙΚΗ

Το βιβλίο «Η συνωμοσία του ιερού Δισκοπότηρου» θίγει το θέμα της πάλης ανάμεσα στο καλό και στο κακό που επικρατεί στον κόσμο. Αν και αναφέρει θρησκευτικά γεγονότα και φανταστικές καταστάσεις, δεν συγχέει την θεωρία με την αλήθεια και παραμένει προσγειωμένο και ευχάριστο. Είναι δραματικό με γρήγορο ρυθμό και κρατάει την αγωνία υψηλή μέχρι την τελευταία σελίδα. Οι χαρακτήρες είναι κατανοητοί και ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα. Έχει εθιστική και ενδιαφέρουσα πλοκή με συνεχείς ανατροπές και εξελίξεις ενώ παράλληλα το τέλος είναι αναπάντεχο. Καθώς ευκολοδιάβαστο αποτελεί ένα βιβλίο ιδανικό για εφήβους και ενήλικες που αγαπούν ιστορίες μυστηρίου. Περνάει με εύστοχο τρόπο αλληγορικά μηνύματα και προβάλλει την δυναμική προσπάθεια που μπορεί να καταβάλλει ένας άνθρωπος θέτοντας στόχους.